万前山

摘 要 小学数学经历了由应试教育向素质教育的过渡，这里面的成败得失，要认真总结不断提高。

关键词 数学 方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

（1）继承与发展。传统的教学理念目标是继承，认为所学的知识都是前人智慧的结晶，只有将它继承下来，才有发展的基础。这个道理是对的，有继承才有发展。但前人的知识宝库是一个永远也继承不完的。只强调继承，发展的就培养不起来。只有在继承中培养发展的精神，学生才会举一反三地学习，创新意识和创新精神才会有所发展。我们的时代是创新的时代，数学教学中遵循继承与发展的规律，其中的数学思想数学方法，就会伴随人的一身，无论将来投身什么行业，他的创造才能就会展示出来。这就是素质教育的理念。什么是素质教育，素质教育就是提高全民族素质的教育，它既面向全体，又发扬个性。以发展为主方向，就要打破三中心（课堂、教材、老师），转而“以学生为主体”。教师由中心转为主导，教育目标由知识至上转为全面提高学生素质。这些素质中，德育为首，也包括心理素质和适应社会的素质。教学中只有把对这些素质的提高有机结合起来，才能达到素质教育的目标。在这样的教育理念下，加上好的教学方法，学生的主体参与才能体现。在学会的同时，达到会学的目的。即授之以鱼的过程中，授之以渔，这样继承与发展才能达到完美的统一。再说应试教育与素质教育，说到素质教育，好象应试教育的方法就完全不要了。……