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高校文科实验室建设对策探析

2018-07-25张慧敏陈越张娜杨帆

科教导刊·电子版 2018年14期
关键词:文科探析实验室

张慧敏 陈越 张娜 杨帆

摘 要 当前国家非常的重视文科实验室的教学方案,并且这种方案在实施的过程中也确实取得了非常大的成果,不仅有效的提高了学生对专业知识掌握的能力,还激发了学生的学习兴趣,使得学生不断的进行自主的研究分析,因此导致学生的学习效率得到了极大的提升,我们国家的教育机构非常的重视大学生的专业知识的学习效率,因为大学生的培养是为了推动国家经济建设的发展,实现更好地和谐社会的构建,不断的缩短与发达国家之间的差距,因此加强实验室的建设非常重要。

关键词 高校 文科 实验室 建设 对策 探析

中图分类号:G482 文献标识码:A

0前言

我们国家非常的重视文科实验室的建设,是因为当前实验室的教学方案的实施,有效的提高了学生的能力,国家教育机构设置的目的就是为了能够更好地实现国家的发展,为国家培养更多的优秀人才,因此,一种方案如果实施过程中取得了优秀的成果,就会得到非常的广泛的应用,但是在使用的过程中,也要不断的创新和改革,随着国家经济的发展,社会在进步,因此也需要我们国家的教育方案不断的完善,适应社会的进步,不断的提高国家的教育水平和教育质量。

1实验室的建设

实验室建设包括技术和设备的更新,研究人员增加和现有研究员的能力提高等。实验室建设原则是满足实验室工作业务流程的优化及日常管理等方面的需要。设计主要考虑实验室的工艺流程、特殊实验室和功能间的位置选择、建筑物内上层和下层的具体环境、建筑结构等因素。近些年实验室建设主要是靠国家的拨款,因为科技发展缓慢,国家才提出了实验室建设问题,因而设立了国家重点实验室等,而实验室建设也主要是指国家对这些实验室的科研经费支持。

整体设计以淡雅、清新色调为主,简约、自然、时尚、高档融为一体,不仅可以体现现代实验室的功能要求,而且极大的满足了人体工程学的规范。在实验室功能隔断时,尽可能减轻建筑楼板的承重,实验室内隔断选用轻质隔墙,根据实验室不同采用不同材料的隔断处理。

天花:一般实验室的天花用不集尘、不易脱落的龙骨支架铝扣板天花。有些仪器需要静音,天花选用消音天花。

实验室地面:对于洗涤室、高温室、气瓶室、含汞实验的实验室、恒温恒湿实验室、洁净实验室、大型仪器室等不同种类实验室,需要采用不同的地面处理方式。

另外关于一些例如生物安全实验室、恒温恒湿实验室等特殊实验室,装修需要遵循相关的技术规范。

实验室的配电工程是根据实验仪器和设备的具体要求,经过专业的设计人员综合多方面因素设计完成的,与普通建筑有很大区别。因为,实验室仪器设备对电路的要求比较复杂,并不是通常人们所认为的那样,只要满足最大电压和最大功率的要求就可以了。事实上有很多仪器设备对电路都有特殊的要求(例如静电接地、断电保护等)。

在工程建设的过程中发现,大部分用户在实验室设计建设初期,都没有充分考虑到实验室用电的特殊要求,甚至有的用户和设计单位认为实验室的用电量与一般的办公室类似。这样给后期实验室的运行带来了很大的麻烦。

对配电工程的设计,不但要考虑现有的仪器设备情况,同时也要考虑实验室几年的发展规划。充分考虑配电工程的预留问题及日后的电路维护等问题。

通用实验室的夏季空气调节室内计算参数为:温度26~28℃,相对湿度小于65%。专用实验室的空气调节室内计算参数应按工艺要求确定。空调系統的主要作用是控制实验室的温湿度。空调系统与实验室通风系统配合,才能真正有效地保证实验室的温湿度和房间压力的有效控制。总之,实验室对空调系统的要求,有别于普通办公室或公共区域的空调系统,有其特殊性。

实验室是一个特殊环境,对消防的要求相对于普通的办公楼来说要高很多。实验室设计人员要根据实验室的具体情况(设备投资及工艺特点、实验工艺要求、储存样品和试剂的种类、实验室建筑物的特点等),采用不同的消防措施来保障实验室的消防安全。供排风系统完善与否,直接对实验室环境、实验人员的身体健康、实验设备的运行维护等方面产生重要影响。

实验室仪器摆放的设计是一个实验室设计中的重点和难点之一。实验仪器的摆放看似简单,可实际上需要考虑的因素非常多。实验仪器是否可以良好安全地运行,是否可以妥善地得到保护,是否可以将环境对其的影响度降到最低,相互之间是否有影响,实验人员是否可以方便地使用等等问题,都是在考虑实验室仪器摆放位置的时候需要关注的问题。合理的布置实验仪器,不仅需要设计人员对仪器设备本身,对环境、供水、供气、供电、废液废气的排放等方面的特殊要求非常了解外,还需要设计人员具有相当丰富的建筑工程设计及施工管理等方面的知识。

2结束语

我们国家非常的重视实验室的建设,因为这种教学方法具有非常高的实施效率,必须要提高实验室的建设,使得学生能够获得自己想要的设备,保障学生的学习效率,实验室建设的时候需要满足学生的使用安全,将安全放在第一位,一些危险的器材,必须要在教师的指导下进行使用,不能放任学生自己乱用,否则会造成非常大的危险,我国非常的重视实验的建设,一些器材的质量必须要过关。

参考文献

[1] 黎小勇,周仲秋.文科综合类实验教学示范中心实验教学问题探讨[J].湖南师范大学教育科学学报,2010(05).

[2] 唐芳,林黔.高等学校文科实验室建设初探[J].贵州民族学院学报(哲学社会科学版),2011(04).

[3] 张荣花.关于高校师范学院微格教室建设管理的思考——以江西科技师范学院为例[J].南昌高专学报,2012(03).

[4] 瞿群臻,刘姗姗.航海类高校人才测评实验室的建设与实践——以上海海事大学为例[J].物流工程与管理,2012(05).

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