李韦红

1 引言

随着计算机技术的不断发展，计算机网络技术专业的应用领域越来越广泛，社会就业领域急需要高素质的计算机网络专业人才，所以现在很多高职院校都开设了计算机网络技术专业，并且都以培养应用型人才为目标，但在实际的教育教学中却存在很多问题，例如：课程教学的内容跟不上社会发展的形式、学生的学习兴趣不浓、学生的实际操作能力不高等[1]。因此如何建立一套适合高职院校发展的计算机网络专业课程体系，使用合适的教学方法培养当今社会需要的专业人才，提高学生的实际操作能力就显得尤为重要。

2 高职院校计算机网络技术专业课程体制建设

通过近几年的市场调研，我们发现社会对网络专业的人才需求在不断变化，我们对人才需求进行了总结归纳，对网络专业毕业生的基本素质需求进行总结，如表1所示。

表1 毕业生的基本素质需求

业务素质身心素质具备计算机硬件操作维护能力；计算机常用网络操作系统的运用能力；计算机网络规划设计、综合布线和工程管理能力；组建小型局域网的运用能力；计算机网络的常用设备的安装、调试、维护及网站建设与维护能力。身心健康，具有体育卫生和运动保健素养，体魄良好，体能达到规定标准。

对网络专业毕业生的基本能力需求进行总结，如表2所示。

表2 毕业生的能力要求

计算机网络管理网络操作系统的管理与维护能力专业综合能力网站建设能力计算机网络服务能力有较强的计算机网络维护和管理的能力。……