王利兵　李加兰

摘 要：从2011年开始，河南开始采用全国新课标卷Ⅰ，历史学科最大的变化就是出现题型的变化。在必修模块，较过去增加了第41题，考查形式灵活多变，考查难度逐渐增加。从近7年的41题来看，属于开放性试题，无标准答案，对学生的能力要求颇高。试图回顾2011～2016年的41题高考试题进而分析其命题特点及其备考策略。

关键词：第41题；命题特点；备考策略

一、回顾近六年全国卷Ⅰ第41题

年份 试题内容 试题设问

2011年，欧洲崛起方式，评材料中关于西方崛起的观点；

2012年，中国近代化的动力，评析“冲击—反应”模式；

2013年，汉唐行政区划，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并说明；

2014年，抗日战争教材目录，对目录提出一条修改建议，并说明修改理由；

2015年，科技与生产力公式，运用世界近现代史的史实，对公式进行探讨；

2016年，卢梭人民主权说，围绕“制度构想与实践”自拟论题，并进行简要阐述；

2017年，中西歷史发展对比，从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题并阐述。

二、全国卷Ⅰ第41题特点

1.命题立意越来越开放，答案多元，能力要求高

2011年考查欧洲崛起一题，试题要求考生围绕材料中的观点进行论证，由于是新课改的第一年，所以较为简单，学生容易找出观点，这属于直接论证材料观点的阶段；2012年的“冲击反应模式”一题，考生既可赞同，也可反对，给予考生的自由度更高，这属于提取材料的有效信息得出观点并加以论证阶段；2013年比较提取信息并予以说明，难度有所提高。学生需要提取材料信息选择观点而后才能进行论证；……