初中美术教学与健全人格培养研究
2018-07-24陈曦
新课程·教师 2018年4期
陈曦
摘 要:近些年,我国课程改革进行得如火如荼。传统的教学模式和理念已经无法适应当今社会对全方位发展、综合素质较高的人才的需要。考试分数不再是评价一个学生好坏的唯一标准。这就对教师的教学提出了更高的要求。教师在上课时,其主要责任不再仅仅是使学生获得更多的书本知识,更重要的是培养学生树立正确的人生观、道德观和价值观。这对于学生以后的学习和生活以及个人发展具有深远意义。主要探讨初中美术教学和培养健全人格之间的关系。探讨美术教学对于学生人格健全所起到的深远意义,希望能够促进学生全方位发展,提高学生的综合素质。
关键词:美术欣赏;健全人格;深远意义
一、美术欣赏对于学生健全人格的培养具有重要意义
美术教学与其他学科教学的不同点在于美术教学充满了浓厚的人文气息。每个艺术家的每幅作品都是自身内心情感的表达,时间在不断流逝,但艺术家的作品却没有被人遗忘,反而随着时间的沉淀变得更有文化气息,更能使一代代人从作品中找到情感共鸣,所以学生在欣赏美術作品时更能有所感悟。因此,教师应该在美术教学的过程中为学生营造良好的情感氛围。具体我们可以从以下几个方面来展开。
1.合理引导,提高审美
学生的审美能力是很重要的。培养学生的审美能力不仅是为了顺应课程改革对于美术教师提出的要求,同时也是为了帮助学生通过眼睛去发现美、感受美,用双手去创造美。……
登录APP查看全文