林汉龙

摘 要：初中语文教学，历来是初中教育阶段的重要学科教学，其对于学生人文素养的提升有着不可忽视的影响。为了促进初中语文教学成效的提升，情感教育成为一种有效策略应用于其中。聚焦于初中语文教学中的情感教育，结合相对较为成熟的教学案例，对其基本策略进行了分析。

关键词：初中语文；情感教育；策略

情感教育，不仅仅是德育的重要目标，其在学科教学中亦有重要体现。初中阶段学生正处于各方面素养和能力的发展阶段，针对初中生开展合理的情感教育至关重要。在语文教学中融入情感教育，就是当前教学中的热点。但是，不少教师并未认识到在初中语文教学中进行情感教育的重要性。这一点从侧面验证了本文思考和探索的创新性、必要性。

一、关注导入，融入情感

初中语文的教学导入环节对于初中语文教学有着重要影响，在一定程度上直接影响着初中语文情感教育的开展。教学导入环节是否带有或能够塑造情感基础，直接决定着情感教育能否顺利开展。因此，初中语文教学中的情感教育，要关注教学导入环节，在教学开始就融入情感，激发学生的学习兴趣，营造出良好情感氛围，为情感教育奠定基础、创设前提。情感的融入，需要教师充分挖掘教材，将教学主旨用鲜活的方式进行呈现，以引导学生共鸣。

例如，《奇妙的克隆》这一课时的教学，就可有效践行上述理念，在其中融入情感。这一课时的教学旨在让学生理解有关克隆的基本知识，并对高科技、科学家精神有一定的认知。……