朱小敏

摘 要：教师对学生的成长方向具有引导作用，既要帮助学生进行知识的探索，还要关注学生品德培养。教师在对学生品德进行培养的过程中，要注重对自身责任心的培养，充分做到以身作则。在教育活动中，教师要实现有效的课堂教学，以及实现对学生品德的培养，还要关注对自身素质的提高。在教师责任心提高的基础上，进行学生品德的培养，最终达到教师与学生双方的成长。

关键词：教师；育人；责任心

漠视责任、淡化职责是造成教师工作平庸、行动力下降的根本所在。学校是社会发展的关键，国家进步的基础，教师对学校具有重要的意义，既肩负着国家教育的责任，又承担着为国家发展提供优秀人才的责任。在教学活动中，教师树立正确的育人观念，积极履行职责，既是对教师责任心的培养，更有助于为学生树立榜样。

一、抵制不作为，关注学生品德的培养

传统教学中，教师过重突出教学的责任，忽视育人的效果，这种现象导致的重要原因之一就是我们对德育的主体缺乏了解和尊重。教师在教学活动中，既要做到对学生知识能力的培养，同时还要关注学生德育的渗透。因此，教师在教育事业中需积极进行教学研究，结合自身的作为，实现对学生责任心的培养。

生活是责任心的出发点，教师在培养学生的过程中，借助生活对责任心进行归位。以校园生活为载体，通过自身品德的提高，在潜移默化中对学生进行品德的升华。……