莫庆芬

摘 要：班主任的职责和任务主要是正确的与学生进行沟通，平等对待每一位学生，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，让学生朝着德、智、体、美、劳全面发展。其中在班级中班主任的领导行为对班级气氛起着重要的作用。结合教育经验与班主任经验对初中班主任领导行为与班级气氛的关系提出相关建议。

关键词：班主任；领导行为；班级气氛

初中阶段的学生在年龄上大都接近，学习程度也都差不多，他们有许多共同的特点。在学校的学习过程中他们互相学习、互相影响、共同进步，慢慢形成了一个有组织、有纪律的班集体。欧文曾说过：“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”由此可见，班级气氛对学生的影响有多大，拥有良好班级气氛的班级会让学生积极地去学习、去参加各种班级活动，有利于学生的学习和成长。目前，家长都比较愿意让学生去一个优秀的班主任带领的班级，由此可见，初中班主任领导行为对班级气氛的影响程度。

一、初中班主任领导行为与班级气氛的关系类型探讨

1.严格管理

有些初中班主任在教育管理学生的时候，对学生各方面都要求过于严格，这会让学生缺少自己的思考空间。这让整个班级的氛围变得比较沉重，没有生气，这样的氛围也给学生形成了一定的压力，让学生过于紧张。所以，管理太过严格并不是一个好的领导方法。对学生管理的程度应该适度，让学生能够接受。……