王瑾

摘 要：众所周知，高中是学生学习化学知识的关键阶段，化学是一门以实验为基础的理科课程，实验对于化学课程而言，是基础，更是灵魂。在化学课程中之所以如此重视实验教学，是为了更好地培养高中生严谨的科学态度，激发高中生的创新思维。在高中化学课堂教学中，化学教师必须要想办法不断完善和优化化学实验教学的方式，重点培养高中生的创新精神、创新能力和创新思维。就化学实验教学与创新能力培养进行深入的分析与探究。

关键词：高中化学；实验教学；创新能力

在化学实验中，每一个步骤都和理性思维有着密不可分的联系。化学知识本身是非常抽象的，但是借助化学实验高中生能够从形象直观的实验现象当中实现抽象到具象的过渡，同时提升对抽象知识的认知与理解程度，進而实现聚合思维与发散思维的和谐统一。要想培养高中生的创新能力，最有效的途径便是组织化学实验，让高中生亲自参与到实验中来，鼓励他们多提问、多质疑，将实验教学的功效发挥到最大化，同时，通过实验来深入挖掘化学知识，实现化学知识的拓展与延伸。以下是笔者结合自己多年的高中化学教学经验，就如何更好地进行实验教学，培养高中生的创新能力提出自己的几点看法。

一、实施民主性实验教学

作为一名高中化学教师，必须要清楚地认识到自己在实验教学中的位置，高中生才是课堂学习的主体，教师是学生学习的引导者和组织者。……