赵英俊

摘 要：众所周知，当今时代，创新是国家发展的重中之重，只有把创新能力发展得好，国家前进的步伐才能更快，正所谓“少年强则中国强”，创新能力也应该从国民教育中做起。

关键词：数学；创新；教学方法

数学是与学生的创新思维紧密相连的学科，因而它成为现代教育中的基础科目，但是学生的创新思维并不是先天形成的，而是在后天的学习和实践中逐渐培养起来的。在数学教学中，如何秉持着与时代紧密相连的教学理念，引燃学生思维的火炬，激活学生思维的想象力和创造力，是作为一名数学教师当仁不让的责任。

一、学生自己设疑，培养创新思维能力

爱因斯坦曾指出：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”由此可见，鼓励孩子“敢问”，使学生“会问”是非常重要的，学生认真思考，并提出问题，这样可以增强学生的自信心，同时也增加了对数学学科的兴趣，从而也培养了学生的创新思维能力。

例如：在学习勾股定理时，让学生讨论直角三角型有哪些特征，三个角之间的关系已经很明确，那么，有学生可能提出三边之间会有怎样的关系呢？知识面广的学生可能提出勾股定理这个说法，但表述不一定完整或准确，这也足可以激发学生的学习愿望和求知欲：这种关系又是怎样得出的呢？由此，学生会非常迫切地想知道答案，这样增加了学习兴趣。问题是学生想的，会使学生由被动变成主动，使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是很有必要的。……