戴武

摘 要：随着新课改的不断推进，“探究式”教学法在小学数学教学中以其独有的优势得以脱颖而出。当小学数学牵手探究式教学法时，这不仅有利于培养学生独立思考的能力，还有利于培养小学生的创新思维。基于此，笔者对探究式教学法在小学数学教学中的应用进行了探究。

关键词：新课改；数学；探究

一、探究式教学应遵循的原则

1.走进生活性原则

生活是丰富多彩的，在生活中的很多地方需要用到数学知识，因此，在数学教学中，教师应创设与所学内容相关的生活情境，这不仅有利于激发学生的好奇心，还有利于学生提高学习效率。为了使数学课堂“动”起来，教师需要巧妙地利用教材，精心地设计，从而创造出鲜活的生活情境。如：在讲授“位置与方向”这一知识点时，教师和学生一同来到教室外面。教师对学生说：“这是我们学校的中央花坛，现在咱们以这个中央花坛为中心，来说一说四周建筑物的方位。”学生们仔细思考，他们站在花坛的旁边，一边环视周围的建筑物，一边与其他同学相互讨论。有的学生说：“我以校园的中央花坛为中心，旗杆在它的正北面。”还有的学生说：“体育馆在花坛的西北面，操场在它的东边。”还有的学生说：“学校外的一个超市在花坛的东南面。”教师对学生说：“你们说得很正确，表现得不错。”这样的教学方式可以让学生在真实可感的情境中去学习“方位”的知识，从而不仅调动了他们学习的积极性，还使他们把所学的数学知识应用到现实生活。……