杨小渊

摘 要：教学作为一门综合艺术，如何能把初中语文融入教学过程中，是新世纪每一位教育工作者都需要认真思考的课题。语文作为中华民族最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，而初中语文作为一门基础学科，对于培养初中阶段学生的思想道德品质和科学文化素养，弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。就“顺因而为”在初中语文的接班教学中的作用进行了探讨与阐述。

关键词：接班教学；因人而异；因势利导；因材施教

我是一名初中语文教师，从分配工作开始，我一直是循环教学。2016学年，因学校工作安排，我被继续留在了初三，这是我第一次接班。刚听到这个消息时，我的心里有一些紧张，不知道学生会不会喜欢我，不知道自己能不能做好。现在一年过去了，在这一年中有过焦虑，有过困惑，但更多的是收获了快乐、成功。

回顾这一年，我思考了很多也收获了很多。对于初中语文的接班教学，尤其是初三的接班教学，我有了自己一些浅显的认识，那就是要做到顺因而为。

我所说的顺因而为就是要从学生的实际出发，顺应学生的发展需要，根据学生的情况来指导自己的教学，真正做到以学生为中心，一切为了学生。

一、立威信，因人而异

接班最大的特点就是学生不是你一手带上来的，对你的感情不够深。他们总是对你不够热情，甚至有一点排斥，而且总喜欢把你和以前的老师相比。所以我觉得接班后的第一件事就是要让学生接受我喜欢我。……