卢成群

摘 要：在初中英语教学中，单词的学习给学生的印象通常都是枯燥乏味的。这种情况不利于学生掌握单词。面对这种情况，采用诙谐趣味的教学则可以有效地改善这种情况。为此，主要就初中英语诙谐趣味单词教学进行介绍，以期可以帮助学生打下良好的英语基础。

关键词：初中英语；单词教学；诙谐趣味

一、初中学生最怕记单词

要问我们新优质初中的孩子学英语最怕什么，他们会异口同声地说背单词。的确，很多孩子背单词很累，甚至于今天背会了明天早晨起来就忘记了。而且我们的孩子学习英语没有语言环境，就是靠死记硬背，靠强制记忆、反复记忆。即使短期有效，但是一段时间之后，所记单词又成为生词了。如果重复出现这种现象，甚至出现今天背会明天遗忘的现象，对孩子们学习英语的积极性是个致命的打击。学生会因此产生厌倦情绪甚至厌学。因此对于基础薄弱的他们来说掌握单词会非常难，所以他们最害怕记单词。孩子们也想学好，也想把单词记住，只是苦于没有方法，没有效果，故而就怕去背单词了。

二、教师的教学智慧是亮点

教育家陶行知认为：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，解放孩子就是要让孩子感受到快乐。”作为传道授业解惑的教师，我们要让孩子感受到学习的快乐，要让孩子在快乐中学习，在快乐中学会。我们必须要通过自己的教学使学生进步，传统的词汇教学对于这些新优质初中基础薄弱的孩子吸引力太小，课堂没有生气，教师没有激情，照本宣科，学生们也没有学习热情。……