刘思渝　苏凤　钟雨彤　彭琳

摘 要：舞龙是中华民族的传统体育项目，其在促进中小学生身体素质和弘扬民族传统文化上具有重要的作用。随着我国新课程改革的不断推进，人们越来越重视学生德智体美的全面发展，因此在中小学体育教学中教师要改变原有的教学观念和教学方法，严格按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称《意见》）进行教学。对阳光体育背景下中小学校舞龙运动的普及与发展进行了简单的探究。

关键词：舞龙运动；阳光体育；中小学校

全国亿万学生阳光运动（以下简称阳光体育）的开展基础是《学生体质健康标准》，其目标是“达标争优，强健体魄”，同时其开展的过程要与体育教学相结合。在中小学体育教学中开展舞龙运动可以使学生感受到中华传统文化的魅力，提高他们的民族自豪感，同时可以提高他们的运动能力、协调能力等，因此教师要尝试将舞龙运动与课堂教学相结合。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的基础，没有兴趣的学习就像无源之水、无本之木，因此在中小学体育教学中教师要运用多种方法来激发他们的学习兴趣，使他们积极主动地参与到舞龙教学中。中小学生的注意力很难长时间集中在一件事情上，对未知的事物充满了好奇，动手能力比较强，因此在课堂教学中教师要根据他们的特点进行教学。在中小学体育教学中教师可以运用游戏教学法进行教学，这样可以使学生在游戏的过程中深入了解舞龙这项运动，进而提高他们的学习兴趣和学习效率。……