段小雅

摘 要：主要针对新课改下高中历史新型教学进行分析，结合当下高中历史新型教学发展现状，从四方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好地推动高中历史新型教学的发展与进步。

关键词：新课改；高中历史；新型教学

在新课改逐渐深入作用下，教师应充分了解高中历史的基础理念与性质，明确学生在学习期间的主要位置并对其学习流程进行强化。在实际教学期间更应突显出学生学习的自主性，充分展示自身的引导能力，创建高中历史新型教学模式。同时应主要以自主学习为基础，对教学思路与内容背景进行重视，促进学生学习质量快速提升。

一、建立表格，了解内容背景

高中历史在实际教学前，教师应指引学生利用互联网对教学内容各种资料进行收集与整理，更加深入地了解教学内容的实际历史背景，这可充分促进学生学习效率的提升。以《太平天国运动》为例进行分析，教师在教学期间可利用多媒体技术创造相应的微视频，对太平天国运动的背景等进行科学介绍，使学生对教学内容具有较强印象与了解，同时根据教学情况引导学生将太平天国与清朝当前的情况绘制成表格，并对清朝与太平天国之间存在的差距进行分析与研究，使学生深入了解教学内容，并在整体上对历史进行了解与掌握。

二、设定情境，引入全新内容

在高中历史教学期间，教师应根据教学内容与新课改需求对新教学内容进行导入，利用满足学生学习积极性需求的方法对学生的注意力进行提升。……