张小琴

摘 要：当下的高中化学课堂仍旧以传统教学方式为主，学生学习的热情不够高涨，所以课堂效率一直不高。为了解决这一问题，高中化学教师应当将生活化的教学方式带入课堂，让学生具备在生活中发现化学的慧眼，又能够做到学以致用，不断提高个人的综合素质。

关键词：高中化学；生活化；效率；综合素质

受到传统教育的影响，现阶段的高中化学教学依旧较为忽视学生的主体地位，秉承应试教学的理念，以知识点为基础展开教学却很少联系实际生活，重视教师的“教”，忽略学生的“学”。随着课程改革的不断深入，衡量学生的标准已经逐渐地从成绩转变为综合素质，在高中的“题海战术”中成功“登陸”的孩子并不一定能够在社会上获得很好的发展。为了满足这一时代要求，高中化学教师应当将化学教学与实际生活相联系，提高学生对化学知识的实际运用能力，进而提升学生的综合素质。若要一改以往的课堂风格进行生活化的化学教学可不简单，以下结合自己的教学实践谈几点浅见。

一、教学导入生活化，引发学生学习兴趣

当下众多化学教师共同存在的一个问题是对课程导入处理得不够好，有的教师轻描淡写匆匆带过，有的教师甚至直接忽略这个步骤，这就很难使学生在课堂伊始就被所要学习的内容吸引住。化学学科中的许多内容是与生活息息相关的，在教学导入的过程中充分结合学生的实际生活，可以在很大程度上激发学生的学习热情，进而提高课堂效率。……