欧阳鑫

摘 要：近些年来，随着我国新课程改革的不断深入，高中语文在各个学科中占有越来越重要的地位。并且伴随着互联网的逐渐普及，“互联网+”教育的模式也得到一定的推广，微课应运而生。实际上，微课在高中语文教学中也一直被应用着，这种新型的教学模式不仅提高了学生学习语文的积极性，而且增强了教学效果。首先分析微课的特点，接下来从课前、课中以及课后分别阐述如何完善微课在高中语文教学中的应用。

关键词：微课;高中语文;教学设计研究

微课指的就是以短视频的方式，老师将教学中的难点以及重点录制出来。也就是说，微课是一种视频教学，内容主要是教学中学生很难理解的部分，对于一些在课堂上没有消化知识点的学生来说，可以回家重复地看，有利于学生的理解。目前在高中语文课上应用微课，极大地提高了学生学习语文的积极性，而且在老师的帮助下学生也学会了自主学习。

一、微课在高中语文教学中的特点

（一）丰富性

丰富性指的主要就是微课本身就具有大量的资源可供选择，而且内容也具有丰富性。首先来说来源的丰富性。微课可以是一些专家教授，也可以是学校的老师，或者一些有经验的学生来录制。不同的录制群体带来的效果是不一样的，但是结果都是殊途同归，提高了学生的知识水平。其次是内容的丰富性，主要指的就是在录制微课的过程中，可以应用图像资料以及影像资料等，从而使课程更加具有吸引力。……