夏万才

摘 要：随着我国教育改革的不断深入，对教师综合素质的要求也越来越高。在教师教育教学水平提高的过程中，教师间的听课是一种重要途径，它是教师之间的智慧、方法、感情的传送和交融，既是一种方法和技巧，更是一门艺术。因此，教师间的听课既是学习和交流，也是一种享受。本文针对听课的本质、听课的重点等问题阐述了现代听课观。

关键词：听课方法；听课技巧；听课艺术；提高素质

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）05B-0121-02

听课主要指学生听老师的课和老师之间相互听课。本文主要探讨的是老师之间的相互听课。听课看似简单，实际上是一种很复杂的多维艺术。它既是一种师生的交流，又是一种老师之间的智慧、方法、感情的传送和交融，是老师教育教学水平不断提高的重要途经。因此，对听课艺术进行探讨，将有助于教育教学的改革和发展。听课的内容很多，本文将着重探讨听课的方法和技巧艺术。

首先，要听老师授课的方法。听课重点不在教材内容本身，因为教材内容都写在课本上，是老师必讲的部分，是现成的，只要认真钻研即可。听课的重点应是老师授课的方法。授课方法是一节课能否出彩，能否充分发挥教师为主导、学生为主体教学观念的关键和保证。在听课中，应时时观察授课老师在授课的每个阶段、每个环节和整体一堂课中运用了哪些教学方法，这些方法哪些适合，哪些存在不足，学生接受程度如何，是否充分体现了教师为主导、学生为主体的教学理念，这些方法对教材的前后衔接会有什么影响等。……