武少燚

摘 要：作为语言的重要构成部分，数字不仅是字面上的数学符号，而且有着丰富的文化内涵。本文通过研究数字在英汉文化中的隐喻差异，从而加深对两种文化差异的理解，以求促进语言文化间的交流和融合。

关键词：隐喻;英汉数字;差异

0 引言

数字渗透于人类文化生活的各个方面，而数字的隐喻则从不同文化层面对语言进行了聚焦和投射。因此，明确数字中的隐喻差异是正确理解数字隐喻意义的关键所在。英汉数字根植于不同的文化土壤，其隐喻意义所蕴含的文化内涵也就各具特色。本文以塞尔的隐喻理论为基础，着重分析英汉中数字的隐喻差异。

约翰塞尔（John Searle）是隐喻理论的代表人物，他认为，要理解隐喻，首先要区分词或句子的字面意义和说话人的意图，[1]而隐喻的意义通常指的是后者。当从字面意义上无法理解一个句子时，就应当寻求其隐喻性的解释，明确说话人的意图，即本文要探讨的数字的隐喻意义。

1 英汉数字的隐喻差异

1.1 习惯的差异

英语和汉语的许多习惯表达中都含有数字，但二者的使用方式却不同。

例如：Talking with you for one moment is much better than reading three books.

这句话的翻译为“听君一席话，胜读十年书”。汉语中“胜读十年书”用“10”这个数字来表达，而英语却说“better than reading three books”。

又如：Groups of solders in threes and fours ran across the river.

这句话的意思是“士兵们三五成群地从河里跳了过去”。英语用的是数字“3”和“4”来表达“in threes and fours”，而汉语却是“三五成群”，这并非理解有误，而是各个民族表达习惯的不同所致。

1.2 偏好的差异

在汉语文化中，除数字“4”外，人们普遍认为偶数可以表达吉祥之意，日常生活中人们普遍向往好事成双，数字“2”也就有了更多的隐喻意义。……