尚颖 刘桂琴

著名教育家朱永新说过：“一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”如何让学生爱上阅读、学会阅读、享受阅读，让阅读成为点亮学生人生的精神明灯，是我们每一位小学语文教师一直以来不懈的追求。而“语文主题学习”实验恰恰为迷茫的我们指明了方向。

2016年，我校被确立为泰来县首批“语文主题学习”实验试点校。学校领导非常重视此项工作，成立了由校长为组长、全体语文教师为成员的实验小组，从那一刻起，我校所有语文教师便携手并肩共同走在“语文主题学习”实验的路上。

回首我们在“语文主题学习”实验道路上的足迹，可以用“1、2、3、4”来概括。

一个目标。实验初，我校就确定了“语文主题学习”实验的目标是：依托“语文主题学习”，为学生的成长打好人生底色。

两种方法。为实现这一目标，确保实验的顺利开展，学校主要从两方面入手：一是外出学习，取真经。我校在师资培训上肯下力气，先后派出教师30余人次到沈阳、哈尔滨、齐齐哈尔、海口、吉林等地外出学习，外出学习的教师归来后都要进行汇报、交流、上示范课，以达到资源共享。二是校本培训，强素質。一年来，我校先后进行了“语文主题学习”理论学习和教学研讨近20余次。另外，我们还通过“‘语文主题学习实验教师微信群”发布关于“语文主题学习”的相关文章、资料、链接等，供教师们学习。实验教师也经常在微信群里讨论教学中遇到的一些困惑，大家集思广益，共同解决问题。……