小学高年级语文教学中开展探究性学习的实践与思考
2018-07-22郑梅珠
青年时代 2018年10期
郑梅珠
摘 要:对小学高年级开展探究性学习的优势进行分析,认为探究性学习有利于学生形成自主学习的意识,有利于提升学生解决实际问题的能力,有利于发挥学生的创造性思维,有利于学生团队合作精神的培养,并从“激发探究兴趣、把握探究条件、掌握探究方法、建立探究评价、开展全面探究”等方面进行了思考与探索,提出了相应的实施策略。
关键词:小学语文;探究性学习
所谓探究性学习,指学生通过教师的引导,在学科领域内、现实生活情境中、社会及自然方面选取某个问题作为突破点,通过质疑发现问题,通过搜集资料、调查研究、分析研讨、表达与交流,从而获得知识、掌握方法、解决问题的过程[1]。在小学高年级语文教学中实施探究性学习,可使学生主体地位得以充分体现,有利于发挥教师主导作用,从而使教学实效性得到有效提高。
一、开展探究性学习的优势
(一)有利于学生自主学习的意识形成
小学高年级的语文科目的实践性以及话题性特别强,很多问题都需要学生自主思考来进行解决,而探究性学习的开展可以对语文话题展开探讨和思索,从而通过积极主动的方式完成课堂学习,并能够体验到探究性学习的乐趣,养成自主学习的意识。
(二)有利于提升学生解决实际问题能力
由于学生自主学习的意识得到提升后,当学生遇到有关语文的相关问题时,能够主动思考,能够进行查阅资料进行钻研,再加之教师的指导,从而使语文实际问题得以解决。……
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