张薇

摘 要：《组织学与胚胎学》是三年制高职高专临床医学专业学生最先接触学习的必修基础课程，为形态类学科。本文以超星泛雅网络教学平台应用为切入点，探索在《组织学与胚胎学》教学实践过程中，如何使用网络平台中的各种活动模块，将丰富的教学资源、PBL教学、形成性评价、自主学习和师生互动等多种教学方法在网络教学平台形成图文并茂的网页资源，构建一个互动的教学课堂，促进教学改革。

关键词：组织学与胚胎学；临床医学；网络教学平台

《组织学与胚胎学》是一门极具实践性的课程，通过对本课程实践部分的学习和技能操作的训练，能够更好地正确辨别人体各系统主要器官的组织结构特点，同时也培养了学生观察问题、解决问题、实际动手和独立思考能力。根据仙桃职业学院医学院“十三五”专业建设规划、临床医学专业“十三五”专业建设规划，本课程学时由52學时减为44学时，因此，针对目前的教学现状，通过网络教学平台应用，形成图文并茂的网页资源，把传统课堂上的“教”与“学”得以提升，以期加强教学效果。

一、网络教学平台在教学中的应用架构

（一）课程框架构建

在课程开课前，课程组教师整理并上传本课程所用的教学资源，包括教案、PPT课件、教学视频、Flash动画以及习题库和试题库呈现给学生。利用网络教学平台的资源模块可以很方便地将教学内容以及素材添加到系统中，这些资源可以是电子文档、课件、FLASH动画、图片、音视频等等，然后形成图文并茂的网络教学课堂。……