孟维晓

摘 要：一项针对企业人力资源管理人员的调查发现：新员工进入企业后，都有一个适应问题。大部分员工经过一段时间的试用和培训，都能较快适应企业的工作环境。但也存在部分员工，由于心理状态存在薄弱环节，往往初相适应困难。在职业指导过程中，帮助指导对象适应工作，是重要的工作内容之一。而且在职业指导过程中，很多职业指导师往往更重视职业推荐过程而忽视上岗之后的稳定性。

关键词：大学生；职业角色；转换

生活在今天这样一个多元化的社会里，任何人都扮演多种角色，也就是说现代人的角色转换，不但多样化，而且转换快、几率高，甚至一天之中就有多次轉换。大学生后面临的就是由学生角色到社会角色的转变。

一、学生角色与职业角色的比较分析

（一）学生角色

大学生大多处于18～24岁这一年龄阶段，是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段。大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的知识，培养以专业能力为主的各种能力。因此，这是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。另外，由于大学生以学习为主，经济上主要依靠家庭，所以，学生角色的主要任务是在社会教育环境的保证下和家庭经济的资助下，学习知识，培养能力，全面提高自身素质，努力使自己成长为社会的合格人才。

（二）职业角色

职业角色的特征在一个个职业中表现得非常具体，然而，千差万别的职业角色仍有其共性的抽象：职业角色扮演者具有自己的社会职位和一定的职权，有相应的职业规范，有一定的基础知识和业务能力，履行一定的义务，经济独立。……