刘艳

教学内容：教科版语文一年级下册第五单元。

教学目标：

1.正确流利地朗读课文，理解“春雨的颜色”的含义。

2.在对课文内容的阅读探究中，感受春雨给大地带来的变化，引导学生养成主动积累词语的意识。

3.培养学生喜爱春天、热爱大自然的情感。

教学重点：理解课文主要内容及思想感情，积累语言。

教学难点：正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

教学流程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，寒冷的冬天过去了，春姑娘已经悄悄地来到了我们身边，还带来了一份特殊的礼物！是什么礼物呢？请同学们看大屏幕。（播放春雨的录像。）

师：从这欢快的歌曲中，你听到了什么？看到了什么？

师：春雨沙沙地下着，小草变绿了，花儿更艳了，一群小鸟在雨中叽叽喳喳地叫着，你们想知道它们在争论什么吗？这节课我们就来学习第11课《春雨的颜色》，请同学们伸出食指跟老师一起来写题目。（板书课题，齐读课题。）

（设计意图：新课伊始，创设生动有趣的情境，让学生的思维活跃起来，激发学生学习的积极性）

师：读了这个课题以后，你的大脑中一定会有许多的小问号，那你有什么问题吗？

（设计意图：给学生一个提出问题的机会，让学生围绕问题学习新课，培养学生的问题意识。）

二、初读课文，整体感知

师：现在就让我们带着自己的问题到文中去寻找答案吧！请同学们用自己喜欢的方式自由读课文，注意要把字音读准，还要把不认识的字畫出来，看拼音多读几遍。……