邹文君

一、在企业化管理模式中班级管理的要求

企业化管理，就是要将单位，无论是以盈利为目的的企业，还是非营利性社会企业，或事业单位，按企业模式组织与运作，遵循企业发展规律，优化资源配置，实行自主经营、独立核算和合理盈利。为此，单位内部可划分为成本中心、利润中心或投资中心，对可控费用进行预算与考核。企业化管理有利于提高效率。在班级管理中运用企业化管理的目的就是要提高班级管理的效率，使班级能产出更多更好的人才。

1.模拟企业中的管理者角色

在班级企业化管理模式中，对班干部的要求进一步提高，由于班主任是董事长，每个班干部都是各部门的经理，这就要求班干部熟悉并能贯彻执行班主任所设立的企业制度、企业文化、企业管理模式，并且在实践的过程中不断丰富完善这些制度和文化，它要求学生干部扮演决策者、领导者、联络者、故障排除者和资源分配者，这对班干部的素质是一个挑战。

2.建立好企业与校园的对接

由于学生实际上还是学生的角色，所谓“企业化”，不是指将企业管理完全照搬和移植到学校，而是通过校园文化与企业文化的对接与融合，把企业文化（精神文化、制度文化、行为文化和物质文化）元素有机和有效地融入学校教育教学的各个环节，包括硬件环境和软件环境，形成新的具有“职业化”特色的中职校园文化、班级文化。所以说到底，它还是一种班级管理，在班级管理中，学生干部和其他学生之间不是一种上下级的关系，学生干部没有实际上的奖惩权、决策权、资源分配权，只是扮演组织者、服务者、信息的传达者和监督者的角色。……