高校“大学生就业与创业指导”课程实效性教学策略研究
2018-07-18白建锋
课程教育研究·上 2018年22期
【摘要】“大学生就业与创业指导”课是一门在校全日制本科学生的公共必修课。为增强高校“大学生就业与创业指导”课程的教育实效性,可构建全程化、系统化的就业创业课程内容体系,运用情境教学法、案例教学法、网络教学法、实践教学法等教学方法,提升学生的就业创业综合能力。
【关键词】大学生就业与创业指导课程 实效性 教学策略
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)22-0018-02
职业生涯规划是高校就业指导服务的重要内容,我们要求各高校都要开设职业生涯规划课程,帮助学生结合个人志趣,了解社会需求,选择适合自己的就业岗位。我们将推动高校在加强课程建设、提高课程质量上下功夫。
一、“大学生就业与创业指导”课程的意义
“大学生就业与创业指导”课程是以提高大学生参与就业竞争的综合素质为目标,通过全程化、系统化、科学化、社会化的就业与创业指导教育,不断强化在校大学生的职业规划意识,调适学生不合时宜的职业价值取向,树立正确的择业观、职业观和就业观,从而全面提高学生就业竞争综合能力,实现就业质量的不断提高和学生的可持续发展。
有效地开设该门课程,有助于进一步发挥课堂教学教育的主渠道作用,帮助大学生正确地认识自己、了解政策法规、熟悉就业环境、掌握社会需求信息、设计自身职业目标、增强择业意识、掌握求职方法与技巧,做好积极的就业心理准备。同时,教会学生掌握必要的求职技巧和创业知识,提高学生的通用技能,增强就业的核心竞争力,顺利完成从学校到社会以至到工作岗位的跨越与过渡。……
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