段军丽

在幼儿园里，故事大家都爱听，而“事故”是大家都不愿意遇见的。

下午四点我刚巡完班，大班的胡老师就急急忙忙冲到我的办公室，满脸通红。原来，胡老师带领孩子们在体育厅玩丢手绢的游戏，一个叫豆豆的孩子在追赶时不小心滑了一跤，起来后说手臂疼，老师马上带她到保健室，孩子比较平静，手臂有一点红，但手使不上劲。为慎重起见，我们马上通知家长来园和胡老师一起去医院拍片检查，结果是孩子左手肘关节错位，需要做手术。这是我们最不想看到的结果，如何处理好这件事考验着园长的智慧与担当。

和老师共同面对，做她最强有力的精神支柱。出了事故，胡老师很恐慌，连声说：“园长，对不起！”我首先安抚好她的情绪，不让她有心里包袱和阴影。后面几天，我安排好胡老师班级里的其他工作，让她安心在医院陪伴。然后和后勤主管带上住院经费赶到医院探望，了解孩子的治疗方案及家长的困难，让家长看到园方积极面对问题的态度。同时也对胡老师进行心理疏导，让她认识到这是一个意外，我们是一个集体，大家共同来面对，一定会解决好的！

园长如果不能关注到教师的内心，可能会给教师的职业生涯带来一些负面的影响，比如以后会少组织甚至不组织孩子玩一些活动量大的游戏，继而就会影响孩子的发展。同时，园里其他教师也会关注这件事情，更会关注园长是怎样处理的，这对引导全园教师树立一种积极向上、乐观勇敢的精神是一个很好的契机。……