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造就自主发展的人

2018-07-18鄢志勇王友现

湖北教育·综合资讯 2018年5期
关键词:体系学校发展

鄢志勇 王友现

天问教育集团创办于2004年4月,十四年发展,办学规模从一个40多亩的校区发展到200多亩、三个校区,学生数从300多名到近6000名,增长了近20倍。与此同时,不断锐意改革,深化内涵,以优秀的办学成果赢得学生及家长的认可,建立起天问教育品牌,先后获得“全国办学特色示范校”“湖北省五星级民办学校”“湖北省先进民办学校”“宜昌市文明单位”等荣誉。

纵览天问学校发展历程,我们发现,无论在哪一个阶段,天问学校总能迸发出一股永无止息的求索精神,以及对中国基础教育发展方向的科学预判和精准把握。

天问教育有什么不一样?天问学校为什么能?让我们一起走近天问教育集团总校长高正华先生和他理想中的教育世界。

《湖北教育》:高校长您好,了解天问教育集团创业史的人,相信都会在内心里油然而生一种敬意。2004年至今,14个年头,天问教育的发展速度和发展质量获得了大量的点赞。请您简要介绍一下,近年来,天问教育集团的发展历程、规划与愿景。

高正华:天问创办于2004年,开办时有300多名学生,30个教职工,现在已经发展成为三个校区,涵盖幼、小、初、高、国际高中8个学部,近6000学生,800名教职工的教育集团。天问的办学品质得到省内外教育系统及民办教育同行的认同。

从开办到现在,已经有14年了,目前处于第二个十年发展阶段。天问的第一个十年战略发展规划是从2004年9月到2014年8月,我们确立了全省范围优质民办学校和全市一流教育品牌的办学目标。……

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