晋桂双 崔迎

著名画家毕加索是混搭界的鼻祖，他喜歡利用烟盒、报纸装饰自己的绘画作品。许多未来派画家更是经常将综合材料作为彰显作品个性和创意的重要载体。为此，辽宁省葫芦岛市直机关幼儿园和葫芦岛市实验幼儿园也开始尝试将综合材料运用于美术教育，共同开发了混搭美术课程。他们鼓励幼儿打破绘画技巧、工具、形式的束缚，根据自己的喜好、想象和创意随意混搭，自由创作，将工具、材料和绘画形式有机组合，以混搭的形式，表达对美的感知和感受，创作生动、形象、独特、富有内涵的作品。混搭可以是油画、铅笔画、撕纸画、线描画、布贴画、油画棒画、牙膏画、水粉画随意混搭，还可以将装饰艺术和绘画结合起来，用各种材料修饰、完善绘画作品。混搭美术提升了幼儿对于美术的兴趣、创作的愿望和艺术表现的自信心，增加了对美的感知感受、欣赏表现与创造能力，是践行 “将儿童放在课程正中央”教育理念，实现文化育人和幼儿园特色发展的有效途径。（本刊“美术教育联盟园”荐稿）