陈娜 李艳

摘要：少年强则中国强，教育在一个国家的持续发展进程中有着不可替代的巨大作用和重要地位，是一个国家能否持续发展进步的决定性因素。随着我国教育改革的实施和推进，尤其是自新课改实施以来，我国的教育事业取得了令世人瞩目的伟大成就，然而与此同时，我国的教育事业中也还存在着一定的问题。本文就信息技术在高职数学教学中的应用加以讨论，以供参考。

关键词：信息技术；高职数学教学；应用

世界浪潮，顺之则昌，逆之则亡。二十一世纪是一个科学技术等飞速发展和进步的时代，尤其是信息技术的发展更是从无到有，逐步发展成熟，成为二十一世纪第三次科学技术革命进程中为引人注目的科学成果。信息技术应用于教学工作之中已经有着多年的尝试和经验积累，为教学工作提供了极为有效的帮助，取得了较为令人满意的成果。

一、高职数学教学现状

（一）教师专业素养的欠缺

教书育人，引导学生，教师在一节课堂的地位和作用不可谓不高，教师的专业素养和科学文化水平将对一节课堂的成功与否产生直接的影响，对于学生们的学习收获也有着极大的关系。因此，教师专业素养和水平的高度是教学能够顺利进行的一个极为必要的条件。然而，部分高职数学教师的专业素养和专业水平知识并不能满足教学工作的要求，其后果就是导致学生们对于所要学习的知识没有形成深刻的认知，对于学习的内容浅尝辄止，不求甚解，对于课本内容知识的了解不够深入，长期处于一个似懂非懂的混沌状态，甚至失去对于学习的兴趣和求知欲，最终对于学生的数学学习产生极为不利的恶劣影响。……