闫虹 姜宁

摘要：在英语学习中，坚实的语法是英语水平进阶的充分必要条件。语法不好对英语学习带来的副作用是隐性和全方位的。本文通过分析当代英语语法教学的原则与创新方法，探索如何以学生为中心，采取多种教学方法，使学生全面系统地掌握语法知识，提高语言综合运用能力。

关键词：英语语法；教学原则；创新方法

一、任务型教学法

人们日常生活中所从事的有目的的活动就是任务，而任务型教学法是通过课堂教学让学生通过完成真实生活中的任务，提高其运用英语的能力。

任务型语法教学的基本原则主要包括如下几点。

（一）语言、情景的真实性。

（二）任务的设计要注意循序渐进，具有阶梯性。

（三）任务设计的创新性。

（四）活动的组织、操作应把握学生的心理特点。

埃利斯指出有三种类型的任务：以结构为基础的产出任务、理解任务和增强意识的任务，前两种任务型都是以暗示的方法在日常交际中介绍语法结构，而增强学习者语法意识的任务则使用明示的方法，要求学生英语的结构完成任务。这类任务的步骤一般是先向学习者提供语法结构的实例，再要求学习者掌握这些结构，进而归纳出一定的语法规则。

二、对比教学法

对比教学法是英语语法教学中的一个重要方法。下面从英汉对比与英英对比两个方面来讨论对比教学法在语法教学中的运用。

（一）英汉对比

英语和汉语的对比在英语教学中是不容忽视的。……