王芳 滕珺

从幼儿园顺利过渡到小学是儿童早期学习过程中的一个关键阶段，顺利的幼小衔接不仅有助于他们在未来获得良好的学业成绩，而且能促进其积极情感的发展和社会交往能力的提高。芬兰幼儿园为幼儿升入小学所做的一系列准备，值得我们思考与借鉴。

1.学前教育单列，政策灵活公平

国内幼儿园的入学准备大都集中在大班阶段进行。一般来说，幼儿园会通过准备文具、改变教室环境、参观小学或体验小学生活等方式培养幼儿的入学意识。虽然这些措施也能取得良好的效果，但由于时间短，系统性和深入程度往往会受到一定的影响。芬兰则打破常规，在幼儿园和小学之间单列出一个学前教育阶段，时间为一年（6-7岁），并将其主要教育任务确定为“为入学做好准备”，帮助幼儿更从容地从游戏学习过渡到学科学习。

此外，芬兰学前教育还十分注重“公平”，让每个儿童都能接受优质教育。为此，芬兰进行了两次重大改革。第一次改革在2001年，当时芬兰政府开始提供免费的学前教育，家长自愿选择是否参与。尽管免费政策大大提高了入园率，但仍有极少数幼儿无法接受学前教育。于是，芬兰在2015年进行了第二次改革，正式将学前教育纳入到义务教育体系之中。这为确保全体儿童（尤其是处境不利儿童）接受学前教育提供了坚实的法律保障，是提高入学准备质量的前提。

教育地点的选择则是灵活的。举办学前教育的地点可以是小学，也可以是日托中心，由家庭自主选择。……