卜海燕 占德杰

学校把课程建设作为发展的重要抓手，坚持继承与创新相结合、校内与校外相结合的原则，建设三层次（基础型课程、拓展型课程、探究型课程）、四领域（人文与社会、科学与技术、艺术与审美、生活与健康）的“和美”课程体系。

优化整合现有课程，开设综合课程。整合校内校外资源，在初中阶段开设综合性学科实践课程。以基础型课程的知识内容为基础，进行学科内和学科间的整合。学科专题主要是以单一学科为主的一些专题，是在同一学科内对不同章节知识进行有效整合，结合校外资源开发出具有学科内专题性质的综合课程。比如，《植物与生态环境》内容涉及植物、生态等生物学科不同知识点。综合专题主要是结合校外资源或某一主题，将不同学科知识进行有效整合而成的具有专题性质的综合课程，如《探访北京的“胡同”文化》。综合课程采用学生自主选择的项目式学习，学生自主选择一个感兴趣的项目，每一个项目用五周的时间完成，每个学生一个学期至少完成两个项目。

结合办学特色和传统优势，开设特色课程。在艺术特色课程方面，开设了茶艺、剪纸、中国结、健美操、瑜伽、摄影等校本课程。另外，加强艺术教育与其它学科的整合，比如：艺术与科技结合，开设古生物复原科普绘画、垂吊花盆的设计与制作等课程；艺术与体育结合，设计运动会的吉祥物；艺术与语言结合，编排课本剧；艺术与生活结合，设计手提袋；艺术与创新结合，开设武强年画大师课程。……