新灵

所谓言传身教，就是用言语来教导，用行动来示范，它很好地概括和体现了教育中言语引导与榜样示范相结合、教授与践行相统一的思想和方法以及率先垂范的重要性，是一种行之有效的重要教育方式。

言传身教，既要言传又要身教。要会说，会教导孩子；也要会做，以实际行动做好示范。所谓言传，就是用语言来传授，就是用富于情感的语言进行说服和引导的教育方式。言传的方式有很多种，但怎么样做到让孩子愿意听、听得懂、听得进也是大有学问的，要动之以情，晓之以理，要用孩子们的语言去言传。比如，面对学龄前的孩子，家长可以用亲子共读寓言小故事、绘本等方式，用代入感让孩子理解言传的道理；面对学生，老师可以创设具体形象的情境，开展品格教育、习惯养成教育，形象地向学生传递什么样的行为是被鼓励和提倡的，什么样的行为是要极力避免和禁止的。所谓身教，就是以自己的实际行动来给孩子做示范，树立榜样，传递教育价值观。

言传身教，言传和身教要一致。言传和身教是并列关系，对教育的统一性是有要求的。也就是说，言传和身教传递的教育目标、方向、价值理念必须一致，否则就容易造成孩子的理解接受出现困惑、障碍。对于低幼年龄段的孩子，父母言行不一会造成孩子的困惑，使其无法建立稳定的价值判断；对于大一些的孩子，特别是进入学龄段的孩子，他们对世界已经有初步的认知，有一定的自我意识，如果父母或老师言行不一，很容易引起他们的抵触心理。……