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想象力与自由之地

2018-07-13村上春树

文苑·经典美文 2018年7期
关键词:想象力制度学校

说句真心话,我从小学到大学,一直对学业不太擅长。倒不是成绩糟糕透顶的差生,成绩嘛,也算马马虎虎说得过去,只是我本来就不喜欢学习,也不用功。

为什么对学业不热心?理由非常简单,首先是因为学习太没意思,我很难从中感受到乐趣。换个说法就是,世上好多东西比学校里的功课有意思。比如说读书、听音乐、看电影、去海边游泳、打棒球、和猫咪玩;等到长大以后,又是跟朋友们通宵打麻将,又是跟女朋友约会……相比之下,学校里的功课就无聊得多了。

其次,对于跟别人争夺名次,我自小就提不起兴趣。倒不是我矫揉造作,分数、名次、偏差值,这类具体表现为数字的优劣评价很难吸引我,只能说是与生俱来的性格了。

我属于那种对自己喜欢、感兴趣的事就要全神贯注追求到底的性格,绝不会说句“算了,我不干了”就半途而废,得做到心安理得才会停手。可对于我不感兴趣的事,怎么也生不出全神贯注的心情。

对体育运动也是如此,我从小学到大学,一直对体育课厌恨至极。被逼着换上运动服、到操场上做一些根本就不想做的运动令我痛苦难耐。所以有很长一段时间,我都以为自己不擅长体育。可是踏入社会之后,按照自己的意愿开始尝试着运动,才发现运动原来是这么快乐的事啊!我眼前豁然一亮。那么,以前在学校做的那些运动究竟算什么呢?这样一想,不禁怅然若失。当然,人各有异,不能简单地一概而论,但说得极端点,我甚至怀疑学校里的体育课会不会就是为了让人讨厌体育才存在的。

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