张 超

（苏州经贸职业技术学院，江苏 苏州 215009）

一、引言

近年来，随着经济发展的发展，社会对技能型人才的需求越来越大，这给高职院校带来了重大发展机遇，同时也给高职院校的人才培养提出了更高的要求，高职院校应该抓住机遇不断创新人才培养模式，提高人才培养质量。本文在此背景下，调研江苏高职院校，分析其人才培养方面面临的困境及可以采取的对策建议，为创新高职院校人才培养提供理论基础。

二、高职院校人才培养目前面临的困境

（一）生源质量难以保证

高职院校生源质量和普通本科相比具有较大的差距，特别是一些民办专科可能由于学费较高在生源质量上要低于普通的高职院校。同时高职院校的生源质量还与招生方式相关，高职院校的招生主要有两种，一是在本科批次后招生录取，处于高考录取的最后批次，录取学生的分数较低，整体上要低于普通本科院校；二是采用注册制入学，学生和院校双向选择，淡化对分数的要求，因而的难度，需要学校在培养人才时付出更大的努力。

（二）教育观念陈旧，师资配备不足

高素质技能型人才，属于人才培养类型的应用型人才范畴。目前高职院校的教师大都来自于应届毕业硕士或博士，这类人才大都是学术型人才，主要从事科研研究。因而在贯彻学校的技能型人才培养上存在一定的偏差，可能在日常教学中忽略技能型人才培养的理念。同时应届生缺乏一定的实战经验，大都纸上谈兵，导致课堂内容纯理论教学，对学生实践技能的培养产生一定的阻碍，从而影响高职院校的技能型人才培养。……