亓文娟 袁细平 程丰宁 高建相

（河海大学企业管理学院，江苏 常州 213022）

一、引言

《关于加强和改进新形式下高校思想政治工作的意见》强调高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命，将“国际交流与合作”作为高校的“第五项职能”是时代的要求，也是加快建设世界一流大学和一流学科的要求，对于提高我国高校教育水平和国际知名度、提高国家核心竞争力具有重要推动作用。

高校国际交流与合作形式多样，比较常见的有国际合作办学、国际会议举办和参加、师生互换、学者互访、留学生教育等形式。与本科生息息相关的形式主要包括公派出国、短期交流、联合培养（2+2项目、3+2项目、4+1项目）、参加国际比赛等。近年来各种形式的本科生短期交流项目越来越多，给本科生增加了出国（境）机会、拓展国际视野的同时，也给高校国际交流合作的能力和水平提出了更高的要求。

二、本科生出国（境）短期交流项目存在的问题

（一）本科生出国（境）短期交流项目类别

本科生出国（境）短期交流项目主要是指一年以内的交流项目，按照在国外交流学习的内容，可分为两大类，一类是学术型，指学生在国（境）外合作院校进行与自己专业相关的课程学习；另一类是能力提升型，主要指学生参观国（境）外的著名高校，与相关高校的师生进行座谈交流，或针对某一特定主题开展相关活动（如领导力提升等）。

（二）存在问题

1.项目设置和管理缺乏系统性统筹。……