李 涛尹兴宽

（1.苏州经贸职业技术学院金融系，江苏 苏州 215009；2.无锡商业职业技术学院会计金融学院，江苏 无锡 214153）

一、高职院校金融专业集团化办学模式现状

近年来，我国职业教育集团发展迅速。教育部的信息平台统计显示，目前成立的职教集团数量已经超过1000个，高职院校集团化办学取得了丰硕的成果。经过不断的改革创新，各地在职业教育集团化办学的实践中探索出各具特色的集团化办学典型模式。主要包括：产教融合的“校企一体”模式、城乡联动的“以城带乡”模式、中高职衔接的“中高贯通”模式、专业群与产业群协同发展的“集群对接”模式、工业园区与职教集团互动发展的“园团融合”模式、管委会整合行业职教资源的“政府主导”模式、“校政行企”多元合作模式、“五位一体”嵌入式校企合作模式等。

高职金融专业的集团化办学目前多以校企联盟为主。这种联盟对高职金融专业的人才培养有极大的促进作用。就上海自贸区辐射圈的长三角地区而言，高职院校金融专业集团化办学比较有代表性的模式（项目）主要有三种:

(一)浙江金融职业学院“银领学院”

浙江金融职业学院通过和金融机构共同组建银领学院，强化人才培养的机制建设，打造校企合作育人平台。以就业为导向，以订单为载体，对金融“银领”人才进行大规模、全程式的订单式人才培养。浙江金融职业学院于2008年和浙江省主要金融机构共同组建了银领学院，这些金融机构均为各类规模的银行企业。……