孙桂玲，杨建武

（1.甘肃省定西市安定区友谊幼儿园，甘肃定西743000；2.甘肃省秦安县兴国镇郑川初级中学，甘肃秦安741600）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确强调了要积极发展学前教育。随着国家对学前教育的高度重视，社会、家长对幼儿园教育教学质量提出了更高的要求，这也使得幼儿园在不断探索、寻求和规划本园的更高定位和发展前景。幼儿园的发展应以“特色教育”为生命线，体育作为幼儿最感兴趣的学科，其在全面发展的幼儿教育体系中被《纲要》《指南》等指导性文件确立为众育之首，所以体育特色教育也成为幼儿园特色教育的不二选择。

一、扩充师源、加大培训、改革课程、规范指导、以专促教

在社会高度重视学前教育的背景下，幼儿园师资力量建设的好坏是决定幼儿教育质量的重要影响因素。幼儿园要实施科学的体育特色教育，不光要有一支专业化水平较高的教师队伍，还需要有高层次的专业领导队伍。教育部年度统计相关数据显示，我国幼师学历主要集中在专科学历，本科以上学历只占到总数的22.23%，体育教育专业毕业的主管部门领导及园领导几乎没有，幼师男女比例失调。经调查，众多幼儿园渴望国家有关部门采取一些措施，进一步加快幼儿园体育特色教育的发展步伐。比如，采取多种形式鼓励有志于幼教行业的男性加入到幼儿体育教育者的队伍中，扩大高校学前教育专业招生人数，加大幼儿体育教……