徐文华

（广西北海市地角初级中学，广西北海536000）

目前，着眼于历史文化传承和北海中学校园文化建设相互融合的研究在国内比较少。此前的研究多为单方面的拓展或是与其他学科的交叉研究，很少直接论述北海历史文化传承视角下的中学校园文化建设。但随着北海作为国家历史文化名城建设步伐的加快，北海的历史文化传承和保护的工作任重而道远，这不仅是单方面的文化探究，深挖其内蕴，还可以扩展其外延，将本土文化传承融入到其他领域，如中学校园文化建设等。在发展中进行保护，赋予了历史文化传承工作长久的生命力。我尝试从历史文化传承的角度入手进行北海中学校园文化建设研究，侧重利用本土历史文化资源优势，丰富北海中学校园文化建设的内蕴，为其他地方的历史文化入校园提供范例。

一、中学校园文化建设的概述

随着校园文化建设热度的不断提高，校园文化的建设也暴露出一系列的问题。比如，过于重视中学校园物质文化的建设，冷遇了校园精神文化教育。过于追求校园文化的多样化表现，忽视了对历史文化的传承探讨。过于追求共性文化建设的统一规范化，忽视了本土历史文化的个性化表达。多数中学校园文化表现千篇一律，没有从当地实际出发营造独具特色的校园文化，尤其是与本土历史文化的有机结合[1]。这些情况充分说明各中学对如何创新、营造、发展特色校园文化仍缺乏相应的思考和追求，本土历史文化传承与校园文化建设没有很好地相融相通，本土历史文化教育的理念与文化共生的诉求不一致，本土历史文化教育内容与文化共生内涵不相通[2]。……