镡正聪

（河北省任县中学，河北任县055150）

在信息科技快速发展的过程中，信息技术在我们生活中的应用越来越广泛，同时也改变着学校教育的教学模式。在高中信息技术课程当中，教师要明确学科教学目标，实现学生核心素养的全面发展。在高中繁忙的学科学习中，高中信息技术课程的学习，可以使学生放松心情，降低在学习上的疲劳感。所以，为了让高中信息技术课程取得更好的教学效果，教师要充分运用课上时间，激发学生的学习兴趣，提高他们在课程学习中的主动性和积极性，从而获得更高的教学质量。关于高中信息技术课程互动教学的开展，笔者从以下几个方面来分享自己的经验。

一、教师为互动学习的开展做好资料准备、活动设计等基础工作

高中信息技术课程教学的顺利开展，首先需要教师做好前期的准备工作。只有对学生的情况有更多的了解，才能使得活动的设计本身符合学生的心理偏好，才能促进学生在互动的学习中积极性更强。备课时，教师可以用“5W+1H”法辅助备课，即What（教学内容）、When（课时安排）、Where（教学环境）、Who（学生情况）、Why（教学目的作用）以及 How（如何设计）。教师只有认真备课，才能在互动教学中抛出主题、设计问题情境，或者开展案例教学，增强师生、生生互动。在这个过程中，学生提出哪些方案？在每一个方案中会用到什么素材，而解决问题的最佳方案是哪一个？对于这些问题，学生和教师都要有充分的准备，才能在互动的过程中更加充分和彻底地得到解决。……