刘 良

（河北省任县任城镇北街小学，河北任县055150）

开展初中信息技术课程教学，教师要遵循以学生为中心的理念，让学生能够积极发现信息技术的学习价值，激发学生的学习兴趣，让学生能够体会这门学科在现实生活中的应用价值。而作为初中信息技术课程教师，我们要不断加强教学改革工作，调动学生内在的学习兴趣，将课堂变成学生主动学习，探求知识，培养能力的场所，使学生养成自主、合作的学习习惯。当学生遇到问题时，教师可开展合作学习，利用团队的力量，培养他们的合作精神和合作意识，使学生在自主探究、合作探究中去发现问题，分析问题，解决问题，从而培养学生的创新能力。

一、积极培养学生对初中信息技术课程的学习兴趣

当学生对一门学科有了更加强烈的学习兴趣之后，即便是原来觉得非常枯燥的理论知识，学生在学习的时候也能够带着一种比较强的学习的动机进行学习，所以，兴趣是非常重要的。教师要更新教学手段，调动学生的学习兴趣，提高学生的主动性，让学生伴随着灵活多样的学习方式，提高自身的学习效果。根据建构主义学习理论，教师应由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构主义的帮助者、促进者，要充分激发学生的学习兴趣，帮助他们形成正确的学习动机。因此，教师要采取灵活多样的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望。利用中学生喜爱游戏这一特点，教师可以给学生安排一些有趣的游戏活动，让学生能够在参与游戏活动的过程中，提高自身的学习效果。……