所谓教学技巧，就是教师在教学过程中不断积累教学经验，再将这些积累的教学经验结合教学理论知识，在特定的教学环境下回归到教学过程中。随着新课程改革的不断深入，教师积极归纳总结小学数学教学技巧，再将归纳好的小学数学教学技巧应用在小学数学教学过程中，通过这样的教学方式，将抽象的数学概念具体化，将有难度的数学问题简单化，能够提高学生对小学数学知识的理解能力，提升学生独立思考的能力，培养学生建立完整的数学思维，进而提高小学数学教学质量与教学效率。

一、 应用多媒体设备进行教学，激发学生的学习兴趣

小学生的主要特性是好奇心强、注意力集中时间有限、活泼好动，这些特性会造成小学数学课堂的教学质量不佳、教学效率低下等情况的发生。并且，小学数学教学中包含的数学概念往往是抽象且难以理解的，传统的由教师口述讲解的教学方法很难使学生理解数学概念，学生只好死记硬背，但结果往往不如人意。为此，教师可以通过多媒体教学方式进行小学数学教学，利用视频、音频、文字、图片等内容向学生传递小学数学知识。例如，在学习《认识钟表》的过程中，教师利用多媒体设备向学生展示钟表在不同的时间呈现出来的样子或者钟表转动后白天、黑夜交替的过程。在这个过程中，学生不仅可以清楚地认识钟表，还可以理解秒、分、时、天之间的关系。通过多媒体教学的演示，学生在这种生动有趣的教学方式中进行小学数学知识的学习，不仅有利于激发学生对小学数学的学习兴趣，调动学生参与小学数学教学的积极性，还能提高小学数学的教学效率与教学质量。……