马晓婧

兰州石化职业技术学院汽车工程学院 甘肃省兰州市 730060

1 引言

现代社会经济发展水平不断提高，汽车行业变得更具综合性和专业性，汽车的运用与维修也需要越来越多的现代型、复合型和综合性的高素质人才。作为一名合格的现代汽车运用与维修人员，所需具备的素养不仅包括基础汽车原理、机电一体化技术和故障诊断能力，还包括一定的计算机素养、外语知识和协同作业的能力。这就要求在日常教学活动中，不仅要对学生的专业技能做好培训工作，还要注重对学生维修方法使用能力和社会交际能力方面的教学与实践，让学生在掌握更具专业性、综合性和更具实践能力、有效性的知识技能。为学生走出学校，步入社会，做好工作打下基础。

2 项目教学法的概念

项目教学的基本含义，是指师生以团队的形式，共同构思创建完整的教学项目，并以此为导向展开后继的教学活动。在实际教学实践当中，任课教师根据既定的教学目标，将课堂上的教学内容以项目的形式呈现在学生面前，然后由教师引导，学生实际操作完成相关项目，其具体学习形式既可以以个人为单位进行，也可以以学习小组的形式展开，模拟未来就业中的故障场景，根据实际工作岗位中各项内容的进行流程，相互沟通制定计划，相互协同完成项目，然后统一进行指导，获得个人或小组评价[1]。项目教学法是实践教学法的主要方法之一，它通过师生组成团队的合作，共同完成教学过程中的课程任务，进一步提升学生的学习能力和实际操作能力，让同学在校园里就能获得宝贵的实践经验，提升自身的核心竞争力。……