（苏州科技大学215009）

艺术设计是技术性与艺术性结合的一门实践性很强的学科，艺术设计应用型人才培养因此要求学生既具有艺术创意能力又具有实践应用能力。艺术设计专业课教学担负着培养学生就业岗位所需技能的重任，其中作为创意生产力工具的应用软件使用是新媒体时代最重要的专业素养之一。在艺术设计专业应用软件教学中，教师应该积极改革，落实教学模式的创新，从而提高教学质量。

一、采用项目教学法

借助此种教学模式，将让学生实现对应用软件基本功能模块的熟悉以及运用，并可以自行完成教师为其布置的相对较为简单的设计任务。考虑到艺术设计专业的学生日后要走向职场，为此，教师应当让其熟悉如何使用软件实现对工作设计任务的操作流程，以便让学生在能够熟练地应用此软件的基础之上，实现对其实践操作能力的增强，这也便是采取项目教学组织教学活动的缘由所在。

现阶段，国内各大高校的艺术设计专业基于提升学生岗前实践能力的考虑，相继引入了校企合作以及建立校内艺术设计工作室。从这些教学模式来看，不管采取哪一种，均能够为日常教学提供丰富的设计案例素材。项目教学法则是将教学授课环节纳入于企业抑或是工作室的艺术设计项目当中，通过对真实项目的模拟，让学生在完成项目设计任务的过程之中洞悉企业日常工作流程要求，并以此实现对学生团队协作能力的增强，同时也使得学生掌握如何同客户进行沟通的技巧。……