职业技能竞赛与常规教学通融研究与实践
2018-07-13河源职业技术学院517000
大众文艺 2018年19期
(河源职业技术学院517000)
一、职业技能竞赛的现状
就目前而言,我国教育部对于职业院校技能竞赛重视度较高。多场全国性职业技能大赛和地方性常规教学竞赛比拼,都受到社会各界广泛关注和重视。
2008年6月28日,全国职业院校技能大赛在天津省举办,此次全国职业院校技能大赛由教育部、农业部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办、住房和城乡建设部、交通运输部、工业和信息化部、天津市人民政府、全国总工会、共青团中央、中华职教社等11个单位共同发起的,是我国职业教育至今为止规模最大、项目最全、覆盖面最大、规格最高的职业院校技能竞赛活动。
教育部部长周济在此次全国职业院校技能大赛的开幕式讲话中正式提出:通过定期举办全国职业院校要技能竞赛,形成“普通教育有高考,职业教育有技能竞赛”的局面。这是教育工作的一次伟大有力的突破。打破了长期以来“学生两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”学生不出课堂的常规刻板式教学模式。建立“校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛”的职业院校技能竞赛系列,变得尤为重要。
二、职业技能竞赛与常规教学能良好融合
(一)教师教育教学和学生钻研学习具有了明确的方向
职业院校竞赛项目要求和专业主要课程相互相衔接,从而进一步增强人才实践动手能力。广东省“和谐杯”手绘设计技术大赛,我校艺术设计学院荣获一等奖。其竞赛不仅包含了竞赛的含义。而更多的是涉及到专业的实践。……
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