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浅析数字出版发展下书籍设计教学改革策略

2018-07-13昆山登云科技职业学院215300

大众文艺 2018年19期
关键词:多媒体课程设计

(昆山登云科技职业学院215300)

一、书籍设计电子化的必要性

1.出版行业的整体发展趋势

根据国家新闻出版总署发布的2017年新闻出版业分析报告,2017年,全国出版,印刷和发行服务(不含数字出版)实现营业收入1811.92亿元。较2016年同口径增长4.5%;根据中国新闻出版研究院数字出版研究所编制的调查数据,2017年数字出版实现收入7701.9亿元,增长23.6%1; 此外,“中国青年报”将于2017年全面修订,纸质报纸将于周六和周日停止发行,将精力投置在数字媒体客户端;浙江大学出版社、中国青年出版社、人民教育出版社等国内出版社先后成立了数字出版部门。可以看出,数字出版业发展迅速,传统媒体正在积极转型为新媒体。

2.电子出版行业设计人才匮乏

目前出版单位图书出版主要有业务员、文字编辑、美术编辑等人员组成,不少出版社成立了数字出版部门,人员是由原来的文编及美编转换而来。但这些人员对新兴的数字出版并没有特别深刻的认识,主要表现为数字化版权意识不强、数字化产品开发重视不够、将实质书籍的电子化转化过程中不能够适应多媒体发展的设计要求等问题。因此,培养专业的电子书籍设计人员,书籍设计课程教学改革迫在眉睫。

3.当前电子书籍设计存在的问题

目前电子书,主要是由一些txt、pdf格式文件构成,增加了翻页按钮效果或是背景音乐等,文字大小、文字格式可以进行改变的形式。可是多媒体元素的应用在书籍设计中仍然占比较少,缺乏人机互动和可操作性,电子书籍的优越性和趣味性并没有得到彰显。……

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