（吉林工业职业技术学院艺术教研室 132013）

音乐选秀节目在很多地方台的收视率居高不下，成为吸引大众高度关注的综艺娱乐节目。广大青年学生是通讯媒体与网络的高频使用者，尤其是广大高职院校学生，他们中大部分属于对音乐零基础、兴趣深的乐迷歌迷，喜欢模仿追唱选秀节目中改编的歌曲，透过“模”唱的方式彰显个性。我国只有少数高职院校开设音乐学院或音乐系，多数学校以开设公共选修课或教师指导的音乐社团的形式进行音乐教育教学，而传统的音乐鉴赏课已不再满足于学生的审美趣味和学习渴求，高职院校的音乐教育教师可以透过音乐选秀节目的吸睛特点和作品传唱程度做好教育教学规划，更好的培养学生爱音乐、懂音乐。

一、有利于教师创新音乐教学方式

音乐选秀节目竞争激烈，内容多元化，其音乐种类、表演方式、演唱水平等方面都有着巨大的创意，高职院校的音乐教师通过音乐选秀节目可以更好的捕捉到多种风格的音乐，把握在校生日常听歌和比赛选歌时的适宜性，促进音乐教学方式的改进和创新，转变教学模式融入新知识、新想法，使高校的音乐教学呈现时代化、多元化、潮流化发展。

二、推动校园师生教与学共进

1.激发学生学习热情

以高职院校中选择音乐类课程作为公选课的学生为例，多数学生并不是出于对音乐的热爱，更多的是觉得音乐好学、简单，这些学生属于被动式学习的音乐受众群体，对音乐的感受性较低。……