（泊头职业学院 062150）

进入21世纪以来，信息技术迅猛发展，移动信息化教学作为一种全新的技术手段得到了全面应用。我国在颁布的《国家中长期教育改革纲要》中就明确提出了以信息技术为着手实施教学的重要意义，并给予了高度重视，旨在将信息化教育纳入发展的战略目标之中。与以往的教学策略不同，现代学徒制作为人才培养的模式，实现了传统与现代的结合，属于教育制度中职业化的一种。做好移动信息化教学手段与学徒制的结合，能够最大限度的适应市场竞争环境，满足用人单位对人才的高标准，并在传统学徒的基础上创新，突出移动信息化技术的特点。经过一段时间的研究发现，移动信息化教学手段在校内现代学徒制教学中的应用有助于技术与教学的融合，建立起完善的课程体系和评价体系，并促进教学改革与创新。本文就结合当前的教学形式，对移动信息化教学手段在校内现代学徒制教学中的应用加以阐述，为推动教学质量的提高奠定基础。

一、移动信息化教学手段以及现代学徒制教学的概述

移动信息化教学手段是以互联网、计算机为依托的，基于现代化技术开展的教学方式，主要是指通过教学工具在移动的学习场所进行教学，我们经常使用的电脑、手机、平板设备都是学习的载体。它颠覆了传统意义上只能在课堂上实施教学的方式，视频、动画的播放让学生的学习变得更为自由和灵活，给他们全新的灵活体验。……