文/胡胜

2003年国家体育总局正式确立“电子竞技”运动为第99项体育运动项目。2008年国家体育总局经过全面整理合并，把“电子竞技”运动列为我国的第78项体育项目。2016年，教育部增加了13个新设专业，其中包括电子竞技专业。从国家的政策支持和各新闻媒体的播报宣传来看，越来越多的电子竞技爱好者参与加入其中，说明我国电子竞技运动项目的发展已经势不可挡了。

一、现状

电子竞技是许多在校学生日常生活中的一种休闲娱乐方式。然而，许多学生错误地认为电子竞技运动就是在玩电子游戏，认为两者之间没有区别。本文以潮阳建筑职业技校学生为研究对象，探讨技校学生电子竞技运动的开展情况，找出其存在的问题及原因，使学生能更好地区分电子竞技运动和电子游戏，促进电子竞技运动在技校学生中健康稳定地发展。

二、结果与分析

（一）对电子竞技的了解情况

参与电子竞技运动的主流人群是在校学生，这也是技校学生课余生活中的一种活动方式，很多学生都喜欢这项运动，所以要对技校学生关于电子竞技运动方面的认知程度和认知途径进行深入了解调查，这有利于我们了解潮阳区建筑职业技校电子竞技运动发展现状，也为这项运动的发展建立一定的基础。

从调查结果表1中可以看出，在校学生知道电子竞技运动的占总人数的59.5%，从调查人数所占的比例上可看出在校大学生对电子竞技这项运动项目的认知度较高。……